研究视野

ischool研究解决的人,信息交汇,技术高度跨学科的方式主要挑战。我们的战略研究视野推动我们的研究范围,并提出了物质和我们的工作的影响明显的印记。

学家斯蒂芬·唐尼, 教授,研究副院长

ischool教职员工,校友和学生汇集的专业知识广泛的研究领域信息的创建,访问,使用和保存的所有方面。这些工作是由我们学校的战略研究视野,这反映了信息社会的价值通知。

学家斯蒂芬·唐尼, 教授,研究副院长

图书馆塑造我们所知道的,我们是谁。

library interior

我们设想图书馆和信息机构,将塑造未来的知识景观。

几千年来,人类的知识和文化遗产已被抓获,组织,并通过图书馆,博物馆,档案馆,这种的社会机构访问。社会实践,内容,以及这些机构的技术已经随着时间的推移发生巨大变化。但所收集的集体信息的基本社会价值仍然为中心获悉,活跃,公民意识,在艺术,科学,教育,工业,商业,政府和医疗保健的企业广泛参与,仅举几例。绘制各种各样的来源和学科上,我们的研究人员研究了历史,最佳实践,社会整合,图书馆和许多其他社会信息中心的基础技术。我们的目标是阐明他们是如何工作,如何维护自己的持久的价值,以及如何继续为所有广泛和公平接入。 ischool学者创造国家的最先进的新政策,做法,技术和基础设施,以支持未来的图书馆和信息机构。

促进研究领域: 归档和保存文化信息学和遗产数据策展数字图书馆多样性和社会正义信息专业人员的教育的历史信息信息素养信息的做法和行为信息检索图书馆和图书馆知识和信息的组织

历史告诉我们的身份,并指导我们未来信息。

global information

我们设想到人类文化,科学和信息遗产的全球访问,从过去的经验教训,告知明天的世界。

历史在人类事务中的重要作用远远超出桑塔亚那的格言,那些谁不能抓住历史的人注定要重蹈覆辙。历史告诉我们不朽的身份既是个人和人民。它告诉我们是谁,以及我们可以从目前的成为。 ischool研究人员调查图书馆和广泛信息的作法历史通过一系列广泛的镜头,包括物理结构,组织和访问技术,政治经济,社会控制,职业道德,运用政策,审查和社会正义。新的信息类型,方式,从科学和人文科学的数据库和学术出版制度,对视频/电脑游戏,无形文物,新的艺术形式和个人档案,迅速出现。 

保存,归档,并保持接触,以世界上越来越多的科学,公民和文化遗产需要在实践和历史长河中的信息基础设施的深刻反思。未来的接入需要更好的基础设施和管理现有的和新兴的文化/历史文物自身的实践。我们的研究人员的广泛参与与信息历史本身,具有史料,并与目前的明​​天的文化历史,是保证,作为一个社会,我们将能够从过去的学习理解我们目前的现实情况,工艺我们的社会和个人身份,树立一个美好的未来。

促进研究领域: 归档和保存文化信息学和遗产数据策展设计与信息系统和服务的评价信息基础的历史信息信息检索知识和信息的组织信息的做法和行为

系统服务的人。

systems serve people

我们设想一个世界里,信息系统是有意义和服务的人。

作为信息渗透更加广泛和深入到人类努力的面料,我们发现自己经常与规模,复杂性和现代信息服务和系统脆弱克服。从无意义的,甚至是危险的用户界面,以无形的决策逻辑和数据源,我们的许多信息环境的制约是我们,而不是为我们服务。一些失败的有极端的技术复杂性和缺乏设计师的洞察力和经验的根源。他们中的一些根植于竞争的强大演员,组织和机构的社会和政治利益的斗争。 ischool研究人员研究社会技术力量和结构的光谱,了解和改善信息存取和效用。

促进研究领域: 数据分析设计与信息系统和服务的评价道德观和价值观的信息信息基础信息政策信息检索信息计量知识和信息的组织隐私,安全和信任社会信息

信息是一种重要的人力资源。

dynamic civil society

我们设想的世界中,信息是,如食品,能源和交通的基本的人力资源,为所有的公平性。

所有现代人类的活动和服务的关键取决于信息。一个充满活力的民间社会依赖于一个知识渊博的,知情的公众以及开放访问的决定,政策,法律,文化和公共记录。基础科学的进步需要有关的信息在社会,生物和物理世界的本质深刻的道理。全球银行和能源系统的心脏是信息流。电子商务的快速缩放效率依赖于信息的多种形式,从客户互动包裹跟踪。像这些和许多领域,我们的研究人员努力了解如何界定,适用,并适当地访问信息。

促进研究领域: 社区信息多样性和社会正义信息专业人员的教育信息基础的历史信息信息访问信息政策隐私,安全和信任社会信息社交媒体

数据科学打开了新的窗口,知识。

data science

我们设想一个世界里的人元帅发现和洞察数据,同时保持社会价值。

因为至少记录保存在苏美尔和埃及5000年前起源,人类的企业对数据依赖为基础的理解,分析,并分析了过去和现在,以及预测未来的机会和条件。早期的技术和记录和分析的实践一再让位给在聚会的进步,代表,维护和按摩已经从根本上降低了成本,提高了数据业务的大规模数据/信息。当我们进入的数据做法“不同种类,数量和速度”的海改变另一个时代,我们的研究人员着重了解的表现一样,汇聚和建模信息基础性能;策展,管理和整合庞大的结构化和非结构化数据收集;创建提高检索和新颖的,高冲击推断该探测数据现代算法;所有的,而与如何保证在使用适当的访问,道德标准,保密性,完整性和安全性集合的拼杀。

ischool项目夫妇人文与大量新的文本和历史资源的学者;生物学和卫生保健研究人员文献和科学数据的巨大综合收藏;社会科学家与全球规模的,实时的人类行为的痕迹的迅速发展集合,等等。我们的努力朝着令人振奋的新证据为基础的发现,平衡广泛的社会价值,并在数据宇宙许多公共和专业利益相关者的利益的未来而努力。

促进研究领域: 数据分析数据策展数字人文多样性和社会正义道德观和价值观的信息信息基础健康和生物信息学信息检索隐私,安全和信任科学过程社会信息社会和信息网络

信息素养能够在知识社会的参与。

social media

我们设想赋予个人创造和负责任使用的信息。

信息往往看似简单,我们大多数人认为我们知道如何保持一个对话,查看图片,观看电影或电视节目,或者听我们喜欢音乐。我们往往忘记了说话,摄影,电影/电视,音乐的技术,甚至在过去的几年中彻底改变。我们忘记了语言,视觉和音乐词汇已经发展得;我们必须学会理解,如快速切电影,Photoshop处理的图片,电子舞曲(EDM)或者在线打印新的结构,并了解何时丢弃旧的。

我们忘记了来源,传播,到达,并在此信息谁可以讲,听,相片,或分享内容什么样的内容与谁,如何,在哪里,无论是技术上还是在社会,政治和文化规范条款 - 具备也改变了一个很短的时间。信息素养-的定位,评价,使用和交流的能力信息是建立在一个不断演变,文化特有的,社会,技术,经济,政治和内容的基础学问,它不是简单的。在现代世界里,更多的参与者产生,查找,评价和使用信息比以往任何时候都要负责,从事参与,需要较高的信息素养。 ischool研究人员正在构建新的理解方式和培养信息素养。我们调查所有这些方面的障碍,信息素养,并一起制定克服这些困难的手段。在提高信息素养ischool研究集成了许多学科,旨在创建一个社会中,所有的人都有信息技术参与公开,创造性地,有效地,和负责任。

促进研究领域: 社区信息文化信息学和遗产数字人文数字图书馆多样性和社会正义信息专业人员的教育的历史信息信息素养信息的做法和行为青春文学,文化和服务