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          COVID-19

          到covid-19 ischool响应

          这是在我们的大学和学校的历史上前所未有的时刻,因为我们由covid-19大流行带来的挑战作出回应。在过去的几个星期中,ischool一直勤奋工作,以过渡到替代课程交付和社会隔离,以确保所有的安全性,满足学生的需求,并保持持续运营。现在比以往任何时候,我们将继续致力于促进一个支持性,包容性的学习和工作环境。

          我们在我们所有的类转换为在线服务,并继续重点研究活动的成功已成为可能通过我们的ischool社会的聪明才智和决心,在校园和整个世界。该决定反映在下文强调了信息,其中包括我们的特殊教师,职员,学生和校友的工作。

          校友和学生的支持

          student looking for job 上 computer

          在全球大流行及其对教育和经济效应的光,在ischool是提供扩大,校友及学生缓解压力的在线服务,并提供了重要的对话和资源高的触控体验。

          对于ischool社会事业支持
          这个 事业的支持邮件列表 旨在通过提供资源共享,提示和有关职业发展和求职主题的文章的论坛支持ischool社区。我们鼓励用户询问组的问题,并找出与职业发展和求职信息。

          校园生涯公告
          校友欢迎发送电子邮件至订阅这个每月两次的公告 lists@ischool.illinois.edu 与主题行(不包括引号):“订阅careersbulletin。”

          ischool专业辅导方案:特殊covid-19夏季版
          ischool专业导师计划,其通常在秋季和春季学期运行,将在今年夏天ischool校友和学生。这一计划ischool学生在信息科学专业的专业导师,特别是政府,学术界,企业,政府和学校图书馆相匹配。鼓励校友和学生今年夏天参与该计划,这将在五月,六月,七月月提供辅导匹配。

          职业服务签到
          这些特定行业的讨论侧重于帮助学生求职和职业规划:

          社交媒体支持
          这些在线支持组为求职提供资源和提示。 

          虚拟事件

          ischool虚拟大学生开房 为未来,并承认学生特点的教师闪电会谈,与ischool就业服务中心托管行业的招聘人员,并与学术事务的提问和答问大会的讨论。该活动吸引了65名学生参加。

          每年春季,在 ischool硕士研究生展示 为学生提供展示他们的项目,研究或其他感兴趣的作品的机会。今年以来,在网上提供的事件。超过70名与会者加入的情况下,其中包括关于各种主题的10个学生介绍。

          ischool附属合作伙伴由大学和卡尔医疗设计和生产的面罩为医护人员项目包括丽萨bievenue,为伊利诺伊信息学研究所信息学课程主任;杰夫·姜(博士'15),ischool助理讲师和伊利诺伊州的情报校园和社区推广研究所项目协调员;阿曼达elzbieciak(MS '17),CUC晶圆厂实验室信息管理;和Kristin沃尔特斯,MS / LIS的学生,我校晶圆厂实验室通信团队成员。

          校友和学生的影响

          打击天天ischool校友和学生正在实施创造性的解决方案covid-19,并在他们的地方,国家和全球社区的差异。我们 有兴趣的讲这些故事! 请将您的新闻 communicati上s@support.ischool.illinois.edu。通过促进你的努力的好消息,我们可以建立连接,可以在全国范围内的社区中实现共享的想法。

          • 珍妮·奥斯汀 用钢笔美国合作(MS '09,'17博士)起草的 关于需要的人谁被监禁拥有自由获取信息的公开信 在冠状病毒大流行。这是一个特别紧迫的问题,因为几乎所有服务,包括图书馆服务,已暂停在美国境内的监狱
          • 本chiewphasa (MS 19)发布的 covid-19的政府信息libguide 为了突出当前,可靠,以及与流行审核的政府信息。
          • 罗谢尔哈特曼 (98毫秒),在斯普林菲尔德林肯图书馆馆长,伊利诺伊州,写了 文章为 伊利诺伊倍 讨论什么封闭库可以在大流行期间做。
          • 伊莱恩·希克斯 (MS '10),研究,教育,并在杜兰大学公共卫生图书管理员,创建 图书管理员储备团(LRS),当前正在用于收集的世界卫生组织covid-19科学信息的全球图书馆员众包的方式。
          • 博士生 克莱尔·欧文 (MS '16,'17中科院),#insulin4all的伊利诺伊州章的创始人, 带头努力推出增加公共服务的通信 在整个对那些受到严重影响胰岛素危机和covid-19的交叉点的状态。 ischool-附属分会会员包括 布拉德·欧文 (MS '16), 吉布森维尔特 (MS '16)和硕士生 辛西娅梅德拉诺, 基里掌艾琳·洛佩兹.
          • 路易莎leija,谁就会开始她的MS / LIS今年秋天,是共同创造者“cuentosÿ诗章”双语故事时间定期提供给处于大流行的长滩地区的家庭。
          • 什么时候 萨拉okner (09毫秒)和她的同事在林肯郡弗农地区公共图书馆,伊利诺伊州,了解到该库将关闭,因为covid-19的市民,他们开始有计划地 几乎与社区成员连接。图书馆的Facebook 流媒体讲故事 每周一至周六10:00-10:30上午
          • 期间由于covid-19此期间增加远程工作的, 朱莉安娜·佩里 (MS '09)是使用 从她作为MS / LIS LEEP毕业生助理经验技巧 在她目前的工作作为科学在费城大学的企业的项目经理。
          • 科林rhinesmith (博士'14)和 克里斯ritzo (09毫秒)是该项目的合作伙伴,“测量库宽带网络为全国数字化平台,”其中探讨先进的宽带测量功能如何支持需要回应公共图书馆用户遍及美国,它有特定的相关性covid-19的数字需求的基础设施和服务。
          • 莉迪亚堂 在创建辅助(MS '15) 档案工作者的应急资金 并率先的创作 在家里的文件档案 in collaboration with the SAA Accessibility & Disability Secti上 Steering Committee.
          • 凯丽面包车poolen (CAS '18)正在与 大西洋组织该covid跟踪项目,收集和发布,了解美国covid-19的爆发所需的数据。作为数据录入团队的志愿者,她擦洗各国和地区的职位,用于该项目的网站,该网站还收集通过随时随地提供最完整的种族数据信息 covid种族数据跟踪.
          • 当covid-19关机处中密歇根大学克拉克历史图书馆计划的立体书展览, 布莱恩whitledge (MS '11)生产的系列的 人们迷你影像享受弹出窗口在线。 whitledge是大学数字记录档案/经理。

          伊利诺伊中心健康信息,工程格兰杰学院和ischool之间的伙伴关系,涉及十几covid-19项目,在合作与谁,泛美卫生组织,梅奥诊所,以及其他国家和地方组织工作。重点项目包括infodemic响应,数字医疗实况报道,临床创新的传播,和信息支持。该中心是由ischool科学家伊恩·布鲁克斯,他的兴趣包括公共和全球健康信息,流行病学和网络基础设施执导。

          教师的专业知识和影响

          在covid-19大流行期间,互联网已经成为比以往更加重要。沙龙爱尔兰,附属研究机构,朱利安下巴(MS '12),研究部经理,和Lisa bievenue,为伊利诺伊信息学研究所信息学课程主任,以Cu工作连接映射到有限的人的互联网提供免费的WiFi在厄巴纳 - 香槟分校的位置在他们的家庭访问。

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