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我们的MS / LIS是塑造塑造我们的专业知识和专业的对话和指南的重要场所。我们是在创造训练有素的专业人士谁支持信息访问和批判性的思考有关通知,并推动其于实践的价值领袖。
玛丽亚·波恩 副教授和MS / LIS项目主管
一个多功能的程度,我们的图书馆协会认可* MS / LIS给你的技能,管理,分析,并在各种职业中保存的信息。从广泛的选修课程的选择,或者选择一个路径,工作单对一个与我们的顾问,以自定义支持你的职业目标的程序。
*自1926年首次批准继续认证状况
了解 顶级技能MS / LIS毕业生 如在2017年的知识,技能和能力倾向(KSA)的调查ischool毕业生的报道。
我们的毕业生填写各种信息设置,包括政府,学术界,图书馆和学校图书馆以及医疗保健,商业和科学的领导职务。
在ischool,我能加深我LIS理论和实践的理解,学习,我使用这一天的研究方法,在我的研究生资助上获得了当时一个全新的数字图书馆协议(开放档案倡议非常宝贵的经验协议元数据收集),并发展与同学和老师,我还是值的关系。
萨拉shreeves(MS '02), 亚利桑那大学图书馆的副院长
档案 | 信息技术经理 |
儿童图书管理员 | 权利和复制品协调员 |
竞争情报分析师 | 参考馆员 |
信息架构师 | 用户体验设计师 |
图书馆馆长 | Web开发人员 |
我申请了一个工作,当我第一次来到ischool,但不知道是什么样的职业,我会追求的目标。我的第一年后,我发现我真的很喜欢商业研究,它是整齐地结合了很多技能,从先进的研究咨询服务和知识管理的职业生涯。
克里斯托弗墨菲(MS '17), 知识产权研究员,约翰迪尔
只完成两个必需的课程 - 后信息组织和访问(是501) 和 库,信息和社会(是502) - 你可以选择符合自己的兴趣或关注我们的专业途径之一的类:
我喜欢,我可以通过与用户一起工作纳入我的图书馆技能,并为他们提供他们所需要的信息,以及探索信息技术和科学领域。
莉莎布克(MS '13), 用户体验分析师,美国阿贡国家实验室
我报名参加了MS / LIS计划,因为我知道我会的技能适应性和学习这里借给自己的各种情况。这个世界总是需要人们知道如何找到谁,评估和组织信息。
艾琳·洛佩兹, MS / LIS学生
问题吗?我能帮上忙!